鲁迅《拿来主义》
然而，说的却极好听，古董、字画说是拿去巴黎展览，去为国争光，但是拿去展览的，再也没有拿回来了。自诩为是为了礼尚往来送人的，也没有收到回礼。
我们送去之外，还得拿来，这叫拿来主义。因为别人抛来的东西，都不是什么好东西，例如英国的鸦片，德国的旧枪炮，法国的香粉，美国的电影等，之所以这些东西不好，是因为这些洋货是送来的，不是我们自己挑选的。
我们不能拿我们有限的资源去换一个虚无的名声，因为我们还有子孙后代，还得为子孙后代考虑一下。
送去之后，就得挑选好的拿来。
只有拿来的，新文艺，新科技，才能使中国进步。
答：《拿来主义》主旨：这篇课文主要批判了国民党反动政府的卖国行为和对待我国文化遗产的错误态度，阐明批判继承传统文化及外来文化的中心论点。论证结构为：提出问题——分析问题——解决问题的思维脉络。《拿来主义》这篇课文是一篇说理性的议论文，文章结构安排巧妙，先破后立，破中有立，同时又具有一定的...
答：鲁迅的“拿来主义”到底是指自己主观意愿的，也就是说自己想要的，这个拿是有选择性的拿。就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”“挑选”、创新。鲁迅的“拿来主义”主要是针对“送去主义”而言的，也是针对所谓洋人的“送来”而言的。鲁迅并不是反对“送去”，“送”...
答：而“拿来主义”则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。《拿来主义》针对国民政府崇洋媚外和针对革命文艺阵线内部全盘否定吸收的右倾错误。作品思想深刻，见解独特，锋芒毕露，咄咄逼人，让人不能不对鲁迅...
答：《拿来主义》是一篇杂文,以强烈的战术性和高度的艺术性而著称,与此同时,先生逻辑的论证与严密的说明吸引着众人,但是如何深入了解文章背后的现实意义,挖掘文章的本质与内涵尤为重要。由此可见,关于“《拿来主义》现实意义的文本解读”尤为重要。 2.《拿来主义》背后的现实意义探析鲁迅先生在创作《拿来主义》这篇文章的...
答：这一态度的产生，一是因为全盘西化过于偏执，二是因为针对“全盘西化”而反弹的“全面复古”过于顽固。因此，鲁迅的“拿来主义”主张对传统文化要动脑子、有眼光，自己去“拿来”，实际上也是对“全盘西化”的间接批评，不能一味否定传统文化。在《拿来主义》一文中，鲁迅特意提到西方的“送来主义”在...
答：鲁迅的《拿来主义》不是小说，是杂文。《拿来主义》是鲁迅所作的一篇著名的杂文，选自《鲁迅全集》第六卷的《且介亭杂文》。该篇杂文写于1934年6月4日，最初发表于1934年6月7日《中华时报》副刊《动向》上，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。鲁迅在文中批判了国民党反动派的卖国主义政策和...
鲁迅的《拿来主义》中,“拿来主义”者需要具备怎样的条件?
答：而“拿来主义”则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人“成为新人”，“文艺成为新文艺”。《拿来主义》针对国民政府崇洋媚外和针对革命文艺阵线内部全盘否定吸收的右倾错误。作品思想深刻，见解独特，锋芒毕露，咄咄逼人，让人不能不对鲁迅...
答：鲁迅的拿来主义运用的论证方法有：类比论证,对比论证,举例论证,比喻论证,正反对比论证.《拿来主义》选自《且介亭杂文》，是鲁迅先生所作的一篇著名的杂文，写于1934年6月4日。鲁迅在文中批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化。文章...
答：表明作者观点的句子“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。含义:独立思考，鉴别精华与精粕，独立自主地选择。为了论述如何对待外国文化这一问题，课文中运用了大量生动形象的比喻，例如作者用“大宅子”来比喻外国文化。请结合课文的内容以及下列各词的本义，说一说它们在文中分别比喻什么。(1)鱼翅:鱼翅比喻...
答：那么怎么办呢我想首先是不管三七二十一拿来出自鲁迅《拿来主义》《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。《拿来主义》原文：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后...
13299804020&& 鲁迅在《拿来主义》一文中阐述了他对待中外文化遗产的态度:“总之,我们要拿来.我们要或使用、或存放、或毁灭.那么,主人是新主人,宅子也会成为... - 》》》[答案] (1)面对传统文化,要辨证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.对于传统文化中符合社会发展要求的、... 鲁迅文中所说的“拿来”指的就是要继承文化遗产,但继承不是原封不动地“拿来”,而是要“或使用、或存放、或毁灭”...
13299804020&&鲁迅《拿来主义》中什么是拿来主义,句子体现 - 》》》[答案] 第7节:“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”这也是该篇驳论文的中心论点. 运用脑髓:有主见 放出眼光:有辨别 自己来拿:主动获取(这也是“拿来主义”的内涵,与“送来”跟“送给”最大的区别)
13299804020&&拿来主义鲁迅 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去, 别人也不许来.自从给枪炮打破了大门之后, 又碰了一串钉子,到现在,成了什么... - 》》》[答案] (1)理解这两句话用的修辞要抓住“发扬国光”和“进步”两个词语,鲁迅要表达的真实意思是“丢脸”和“倒退”,所以用了反语的修辞手法.(2)第三段中,作者在谈论“送出去”时列举了两个例子:尼采和煤炭,这就是...
13299804020&&高中课文拿来主义的主旨是? - 》》》[答案] 其实很简单,拿来主义就是鲁迅先生对中国人的警醒,如何对待外面的一切.在当时的情况下,他想医国医人,拿来主义是他的主张,就是按照自己的所需,容纳百家,取彼之长补己之短,改变落后的社会,振兴中华,强国富民,让中国重新崛起在世...
13299804020&&鲁迅《拿来主义》最后一段论述的中心是什么 - 》》》[答案] 提出实行“拿来主义”的人应具有的条件,以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性. 鲁迅先生是我们民族的精神先驱,一个时代的伟人.他思想的光芒照亮了一代又一代人的精神家园.这篇深刻的文章,即使在今天仍有其强烈的现实意义.历史的车轮碾...
13299804020&&鲁迅《拿来主义》中“首先是不管三七二十一,'拿来'!”一 句的含义鲁迅 《拿来主义》中“首先是不管三七二十一,'拿来'!”一 句的含义? - 》》》[答案] 在本文中,作者把批判继承文化遗产这个重大问题,精当地概括为“拿来主义”. .“占有”,即“不管三七二十一,'拿来!'”作者批判了那种在旧的遗产面前吓破了胆、无所措手足的“孱头”,也批判了那种为表示自己的“左”而故意毁坏遗产...
13299804020&&鲁迅的“拿来主义”是什么? 》》》 鲁迅先生所说的“拿来主义”是指对外部事物一律采纳而不管好坏.先生对这种“拿来主义”持批判态度.他认为好的东西要吸收而坏的要拒之门外.
13299804020&&拿来主义 段落大意 - 》》》 第1~2段:着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径,与一味“送去”针锋相对,提出“拿来”. 第3~5段:着重揭露送去者与“送来”者的奴才主子关系,辨明“抛来”与“抛给”的不同,提出“拿来主义”. 第6~7段:...
13299804020&&鲁迅《拿来主义》运用了什么语言手法?急, - 》》》[答案] 鲁迅的拿来主义, 1,一一论述各种状况,比如送去主义,送来主义等等,让人们在各种选择中做一个通盘思考,这个是类比. 2,鲁迅善于用一个很简洁很形象的词,来形容很复杂很大的一种现象,并做简约形象的解释.并且把这些词都搞成同一套话...
13299804020&& 鲁迅先生在《拿来主义》一文中,谈到了对外来文化应该发扬“拿来主义”,实质上也涉及到如何对待传统文化的问题.现在,社会上有一些人鼓吹“文化虚... - 》》》[答案] (1)“文化虚无主义”或“文化拿来主义”是一种一味推崇外来文化,根本否定本民族传统文化的倾向.鲁迅先生所主张的“拿来主义”是一种对待传统文化“取其精华、去其糟粕”和对待外来文化博采众长、为我所用的态度.(2)当代文化与传统文...