明明做一道数学题算来应该减去三他看成了八结果得八正确的得数应该是多少
把减去3看成了8，得到结果是8，那么就是减去8得8，这个数就 是8 8 =16，
正确的结果应该是16- 3 =13
当然也可以理解成减去3 写成了减去8 ，多减了 8-3 =5 。结果就会比原来少5，所以正解结果是8 5 =13
明白了吧，亲
解：被减数是8 8=16，正确的得数是16-3=13
答：解：被减数是8 8=16，正确的得数是16-3=13
明明做一道数学题算来应该减去三他看成了八结果得八正确的得数应该是...
答：把减去3看成了8，得到结果是8，那么就是减去8得8，这个数就 是8 8 =16，正确的结果应该是16- 3 =13 当然也可以理解成减去3 写成了减去8 ，多减了 8-3 =5 。结果就会比原来少5，所以正解结果是8 5 =13 明白了吧，亲
答：减去3.看成了减去8. 就多减了：8-3=5 多减了5，差就少了5，所以正确的结果是：8 5=13
答：正确的得数应该是13。解析：由题意可得本来应该减去3看成了减去8，结果得8，则设未知数为x，则有下列算式：x-8=8，x=16。则16-3=13。减法的特点：减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是...
答：x-8=8 x=8 8 x=16 正确的答数为：x-3=13
答：8 8-3=13 就是个这了
答：12-3=9 9-3=6
答：应该减去3.他算成加3，就是加了6，所以结果是12-6=6。
答：减去3看做减去8，不是多减去了5吗。结果再加上5就是答案13。
答：由错误算式得正确的被减数：12—3=9。所以正确结果：9—3=6。
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3,他看成了减去8结果得8正确的得数应该是多少 - 》》》 是13,本来是减3他减了8多减了5,在错误的得数上加上5就是正确的
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3,他看作了8,结果得8,正确的得数应该是几? - 》》》 8 8-3=13 就是个这了
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3,他算成了加3,结果得12,正确结果是多少 - 》》》 6
15789973227&&明明做一道数学题算来应该减去三他看成了八结果得八正确的得数应该是... - 》》》 这是逆推法,也是错中求解法,把减去3看成了8,得到结果是8,那么就是减去8得8,这个数就 是8 8 =16,正确的结果应该是16- 3 =13
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3.他算成加3,结果得12,正确的答案应该是多少? - 》》》 应该减去3.他算成加3,就是加了6,所以结果是12-6=6.
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3,他看作了8,结果得8,正确的得? 》》》 首先我们分析下:被减数-减数=差 那么被减数=减数 差 =8 8=16 我们还原 重新计算 被减数(16)-减数(3)=差(13) 正确答案是13 方法二:由于减数是3 我们看成是8了 那么也就是多减了8—3=5 把多减的加上差就是正确的得数8 5=13
15789973227&&明明做一道数学题,本来应该减去3.他看成了减去8,结果得8,正确的得数应该是多少? - 》》》 被减数:8 8=1616-3=13答:正确的得数应该是13
15789973227&&他3看作了8,结果得8,正确的得数是多少 - 》》》 明明做一道数学题,本来应该减去3,他看成了减去8结果得8正确的得数应该是多少解:多减了5,所以应该是8 (8-3)=13
15789973227&&明明做一道数学题本来应该减去3他算成加3结果得12正确的结果应该是多少 - 》》》 正确的结果应该是6
15789973227&&做一道数学题,本来应该减去3,算成了加3,结果得12,正确结果应该是多少? - 》》》 由错误算式得正确的被减数:12—3=9. 所以正确结果:9—3=6.