高中语文文言文被动句-欧洲杯买球app

高中语文文言文被动句

m.anhuilife.com    2024-07-30

1. 归纳高一语文文言文中被动句的例句及翻译

第八节古代汉语被动意义的表达方式 1 主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的发出者,即施事者,如我读书。

2 被动句:主事是谓语动词所表达动作行为的接受者,即受事者,如杯子打破了。 3 古代汉语被动句的类型: a 语义上表被动的句子:如“文王拘而演周易……屈原放逐,乃赋离骚。

”b 有句法标志的被动句: (1 )“于”字句。 a “及物动词 于 施事者”如:楚怀王内惑于郑袖,外欺于张仪。

b 省略“于”字,“动 施事者”如:大树不夭斤斧,物无害者。 c “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。

如:劳心者治人,劳力者治于人。 d “乎”(介词)的语法功能与介词“于”同。

(2 )“为”字句。a “为 施事者 及物动词”,如:(吾子)今为赤帝子斩之。

b “为 及物动词”,如:父母宗族,皆为戮没。 (3 )“见”字句。

a “见 及物动词”如:人皆以见侮为辱。 b “见 及物动词 于 施事者”,如:昔者弥子瑕见爱于卫君。

c 南北朝后,“见 动词(主动句)”表示“对我怎样”,如“慈父见背”(慈父背弃我)。(不是被动句)(4 )“为……所……”句。

a “为 施事 所 及物动词”。如:先即制人,后则为人所制。

b “为 所 及物动词”,如:不者,若属皆且为所虏。c 东汉后,“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见,唐后消亡。

(4 )“为……所”句。 a “为 施事 所 及物动词”,如:先即制人,后则为人所制。

b “为 所 及物动词”,如不者,若属皆且为所虏。 c 东汉后,“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见,唐后消亡。

(5 )“被字句”。 a “被 施事者 及物动词”如:臣被尚书召问。

b 先秦“被”是及物动词,意为“复盖、遭受、蒙受”,如:光被四表。 c 汉代后,至今,“被 及物动词”。

如:杯子被打破了。 第九节古代汉语句子成分的位置和省略 1 宾语前置:古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前,这种现象我们称之为宾语前置。

2 宾语前置的种类: (1 )疑问句中疑问代词作宾语前置。 a 作动词的宾语前置。

如:吾谁欺,欺天乎? b 在介宾结构中,作介词的宾语前置。 如:谚曰:“谁为为之,孰令听之。”

需要注意的是: a 个别用“为”字的句子,疑问代词作宾语不前置,如“子为谁?” b “如何”是“如之何”的紧缩,意思是“对之怎么样”,“何”不是真正的宾语,不受疑问代词作宾语前置规律的制约。 c “何如”语义同“如何”,译为“怎么样”,是疑问代词作宾语前置结构。

d “奈何”“若何”情况同“如何”一样,何不是真正的宾语,不前置。 (2 )否定句中,指示代词或人称代词作宾语前置。

如“日月逝矣,岁不我与。”、“臣未之闻也。”

有两种不能前置的情况:宾语不是代词,而是名词性成分。

如“吾不能早用子。”两个否定词构成双重否定,其中的代词宾语一般不前置。

如:莫弗称之。 (3 )用代词复指的宾语前置。

古代汉语叙述句的宾语都可以置于动词之前,但有一个必要的条件,宾语必须用代词复指,常用于复指宾语的代词有“之”和“是”。如:“岂不谷是为?先君之好是继。”

“侨闻为国非不能事大字小之难,无礼以定其位之患”。 另外,有两种情况:a “惟(唯) 宾语 是(之) 动词”,这种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调,如“惟余马首是瞻。”

意思是“惟瞻余马首”。这类前置宾语也可以由代词充任,用以复指宾语的代词只用“之”。

如“其斯之谓与?”b “此(是)之谓……”是一种固定格式,意思是“叫这作…”或“是说这个吧”。 代词“是”作宾语有时不需要复指就可以置于动词之前。

如“昭王南征而不复,寡人是问。” 3 、谓语前置:古代汉语的一些句子,谓语在主语之前,称之为谓语前置。

有两种句子里谓语前置的现象比较多见。(1 )表示疑问的句子。

如:何哉,尔所谓达者?(2 )表示感叹的句子。 如:贤哉,回也! 4 、动量成分的位置:古代汉语一般只用单个数词表示动作行为的量,数词可以处在两种语法位置上。

(1 )在动词前作状语。如“三战三北”。

(2 )在动词性成分后加上代词“者”,后面再加上数词,让数词作谓语,表示动作行为的量。如“范增数目项王,举所佩玉玦以示之三。

” 5 、主语的省略:(1 )承上省略:在复句中第一分句出现了主语,如果后几个分句的主语与第一分句相同,那么后几个分句的主语就可以省略。如:邴夏曰:“射其御者,()君子也。”

(2 )蒙下省略:前几个分句的主语蒙最后一分句的主语而省。如:七月()在野,八月()在宇,九月()在户,十月蟋蟀入我床下。

6 、宾语的省略:这在古代汉语里是常见的。有:(1 )宾语表达的事物在前文已经谈到,宾语就可以省略。

如:尉剑挺,广起,夺()而杀尉。(2 )介词的宾语也可以省略。

如:(项伯)欲呼张良与()俱去。 第十节古代汉语词类活用 1 、词类的活用:有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这种现象就叫作词类活用。

如“从左右,皆肘之”。句中的“肘”是名词,在此临时用作动词,意为“用肘撞”。

2 、使动用法:是指谓语动词具有“使宾语怎。

2. 高一文言文被动句

在别的地方粘贴的,希望有用~~用“为”表被动“身死人手,为天下笑者。”

(……被天下人嘲笑)用“被”表被动“忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)用“见”表被动“……徒见欺”(……白白地被欺骗)用“于”表被动“受制于人”(被人控制)“不能容于远近。”(不能被邻里所容)1.动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。

如:“故内惑于郑袖,外欺于张仪。”(《史记.屈原列传》)这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。

有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受于。”的形式表被动。

如:“吾不能举全吴之地,十万之从,受制于人。”(《赤壁之战》)用“见”、“于”,“见于。”

表被动。如:“秦城恐不可得,徒见欺。”

(《史记.廉颇蔺相如列传》)“臣诚恐见欺于王而负赵。”(同上)“暴见于王。”

(《孟子.梁惠王下》)2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。例如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。

(欧阳修《伶官传序》)吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)今不速往,恐为操所先。

(司马光《赤壁之战》)有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)不者,若属皆且为所虏。

(司马迁《鸿门宴》)3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如:动见瞻观,何时易乎?(曹丕《与吴质书》)吾长见笑于大方之家。

(《庄子•秋水》)4.用介词“被”表被动。例如:予犹记周公之被逮。

(张溥《五人墓碑记》)参佐无不被系束。(《世说新语•桓南郡好猎》)5.动词本身表被动。

这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。例如:蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?(《左传•郑伯克段于鄢》)傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《孟子•生于忧患,死于安乐》)。

3. 高一必修一几篇古文的被动句

《上邪》:江水为竭。

意为:江水被弄枯竭了。《饮马长城窟行》远道不可思。

意为:离家远行的人不能终日被思念。《登池上楼》:褰开暂窥临。

意为:窗帷被揭开,(我)暂且登楼眺望。《晚登三山还望京邑》:(白日丽飞甍,)参差皆可见。

意为:(在日光的照耀下,京都建筑色彩绚丽,)高高低低都能被望见。 《阿房宫赋》:辇来于秦。

意为:被用车送来秦国。剽掠其人。

被从人民那里掠夺来的。倚叠如山。

意为:被堆积得如山一样。输来其间。

意为:被运进了阿房宫。弃掷逦迤。

意为:被丢弃得到处都是。戍卒叫,函谷举。

意为:戍守的士兵呐喊,函谷关被攻克。(以上这些被动句,除第一例外,其特点是不用表示被动的虚词,没有表示被动的标志,需要从上下文表达的意思上理解。

如没有特殊要求,翻译时都可以不用被字。)。

4. 找什么是语文被动句(要具体点)

被字句是与把字句相对应的一种句式,把字句是主动式,而被字句则是被动句式。它的结构特点是:「被」字引出施动者,并指明主语是受动者。

什么是被动句?

所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

用“为”表被动

“身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)

用“被”表被动

“忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)

用“见”表被动

“……徒见欺”(……白白地被欺骗)

用“于”表被动

“受制于人”(被人控制)

“不能容于远近。”(不能被邻里所容)



文言文中的被动句有哪些
答:1、秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文:我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王 2、秦城恐不可得,徒见欺。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文:(但是)秦国(答应给的)城池恐怕不能得到,白白地被欺骗。二、用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者,它...


答:(1)秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)。(2)臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)。(3)用“为”表示被动关系。3、“为”放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如:(1)若背其言,臣死,...


答:1.用介词“于”引进行为的主动者,表被动。即“谓语 于„„”如:夫赵强而燕弱,而君幸于.赵王,故燕王欲结于君。(《触龙说赵太后》)2.在动词前边用“见”表示被动,构成“见 谓语”的形式。如:举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见.放。(司马迁《屈原列传》) ...


答:1、欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。2、非独见病,亦以病吾子。(《答韦中立论师道书》柳宗元)五、用“为??所??”的格式表被动。“为”是介词,引进行为的主动者。“所”是助词,置于动词之前。1、赢闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)2、巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。(《赤壁之...


答:文言文被动句的例子如下:被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。1、用“于”来表示被动关系 舜发于畎亩之中。——《孟子·告子下》。可译为:“舜从田野耕作之中被起用。”不能容于远近。——《五人墓碑记》。可译为:...


答:一种是用一定的虚词作为标志的被动句,这种类型主要是有以下几种形式:“于”表被动,介出动作的主动者。例:不能容于远近。《五人墓碑记》(不能被远近各处所容留)而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》(而你被赵王宠幸)暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。《庄暴见孟子》(被王召见)此...


答:(1)投以骨《狼》 (2)战于长勺《曹刿论战》 (3)祭以尉首《陈涉世家》 以上四种文言文特殊句式,以初中阶段文言文学习中经常会遇到。 掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言文阅读能力大有帮助。 文言文特殊句式 被动句 所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的...


答:文言文特殊句式被动句如下:1、用于字来表示被动关系。在文言文中,于字常常被用来表示被动关系,后面通常会跟着动词或介词。例如:吾不能居其地,于我何有?(孟子·滕文公下)中的于字表示被的意思,表明我是被动的接受者。2、用见字来表示被动关系。在文言文中,见字后面常常跟着动词或介词,表示...

文言文之被动句
答:是谓语动词所表示的行为的受动者,则这类句子为被动句。在古代汉语中,被动句式主要有如下几种类型:(1)用介词“为”引进行为的主动者,组成介宾结构,表示被动。可以简称为“为字式”。如:吾属今为之虏矣。(《史记·项羽本纪》)身客死于秦,为天下笑。(《史记·屈原列传》)上面两例中的“为”相当...

高中语文文言文被动句
答:1. 归纳高一语文文言文中被动句的例句及翻译 第八节古代汉语被动意义的表达方式 1 主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的发出者,即施事者,如我读书。 2 被动句:主事是谓语动词所表达动作行为的接受者,即受事者,如杯子打破了。 3 古代汉语被动句的类型: a 语义上表被动的句子:如“文王拘而演周易……屈原放...

15795191901&&高中语文文言文被动句? - 》》》[答案] 在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句.常见的被动句有以下几种形式: 1.用介词“于”引进行为的主动者,表被动.即“谓语 于„„”如:夫赵强而燕弱,而君幸于.赵王,故燕王欲结于君.(《触龙说赵太后》) 2.在动词前边...

15795191901&&文言文中的被动句有哪些?最好有例子说明! - 》》》[答案] “受……于”、“见……于”、“所”、“为……所”是文言文中被动句的标志. 例子:饥死道路为群兽所食.

15795191901&&文言文被动句格式 - 》》》 文言里的被动句,常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式. 1、用介词“为”引进行为的主动者.如: ①炮台悉为逆据.(《三元里抗英》) ②兔不可复得,而身为宋国笑.(《五蠹》) 2、用介词“于”引进行为的主动者...

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15795191901&&文言文被动句判断 - 》》》[答案] 有 乃为则即是 等字眼的句子大多数是,再加上自己一些理解很容易就出来了

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