拿来主义现实中的例子
《水煮三国》一书将历史斗争经验与商战结合，开创了运用古人思想进行企业管理的新理念，收到良好效果。温州商人借鉴古代晋商用血缘关系结成商帮的成功之道，家族办企业，扩达了资本，发展了一大批中小企业。“这是新拿主义”的成功运用。
另一方面，中国的改革开放“拿来”外国先进的企业管理制度和营销模式。许多国有企业抓住机会学习运用，摆脱了困境。
鞍山钢铁同其它国有企业一样，改革开放前机构臃肿，技术落后，效率低下，但他们用高新技术和先进的管理手段对公司进行改造，2003年利润达15亿元，创历史最高水平，成为国际一流的现代钢铁企业。“新拿来主义“保住了国有企业，也等于保住了公有制，就是保住了社会主义。
评论
不应否认，我们的工业产品在很多方面都不如外国商品，洋品牌的影响力与我们也不可同日而语。我们的工业依靠“低端”起步，并且广泛存在“诚信”问题。
入世后外国商品的大量进口不但能提高人们的物质生活水平，让人们真真切切地感受到改革开放带来的好处，而且能促进我们的工业从来料加工和低端商品向拥有自主知识产权和高级商品转型，实现工业信息化跨越式发展。
“拿来”就是为了竞争，就是为了效率。竞争的存在时时敲响改革警钟，改革的持续进行将永远促进经济的健康快速发展。当然，“新拿来主义”也存在一些问题，娃哈哈集团在“拿来”法国达能参股后成为中国饮料业的龙头，现在却发现没有真正得到好处，要求收回外商股份一事就足以说明。
“拿来”的东西不如人意，甚至“拿来”的少于“送去”的，都值得我们思考。
《拿来主义》 发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。文章深入浅出、浅显易懂、耐人寻味。
如对待街舞、韩流、西方开放的思想......都应取其精华，去其糟粕，实行拿来主义。
答：《拿来主义》是一篇不朽之作，鲁迅写这篇文章的时间虽已过半个多世纪，但读来仍感亲切。显然，在我国实现现代化的整个过程中，需要人们去重视学习外国的先进技术和经验。毫无疑问，读者们需要“拿来主义”。对于广大青年来说，正是在学科学长知识的时期，更需放开眼界，博采众长，尽量丰富自己，这就要“...
答：当代青年有一定实践拿来主义的机会和条件。拿来主义是指借鉴借用外部经验，以提高自身素养和创造力。当代青年在活跃的信息交流、全球化的互联网环境下，可以轻松地获得各种外部经验和知识，如开放式课程、在线学习平台等，这些免费或低成本的资源使得拿来主义成为一种普遍的学习和生活方式。但是，拿来主义也需要...
答：《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。鲁迅的“拿来主义”是指自己主观意愿的，也就是说自己想要的，这个拿是有选择性的拿。就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”“...
答：《拿来主义》是鲁迅在30年代写的一篇关于继承文化遗产的杂文,旨在批判当时文化战线喧嚣一时的“复古主义”“卖国主义”以及左翼队伍中的混乱思想,而提倡“为我所用”的“拿来主义”,其思想寓意深邃,至今仍有十分深刻的现实意义。教学中如在分析理解原文中心的基础上,结合当前改革开放政策,适当予以点拨,则...
答：鲁迅写作这篇文章时，正是中国现代史上政治极为黑暗、斗争极为复杂的时期。1931年“九一八”事件发生后，日本帝国主义加深了对我国的侵略，而当时中央政府却奉行“不抵抗”政策，以全部力量投入了“围剿”红军的反革命军事行动。日本帝国主义为达侵略目的大肆鼓吹“王道乐土”，说建立“东亚新秩序”就是“...
答：【高二语文《拿来主义》优秀教案】 本课时教学目标: 1、认识“闭关主义”与“送去主义”的实质与危害,并探讨“送去主义”在当今的意义。 2、认识“拿来主义”的实质与内涵,并探讨“拿来主义”在当今时代的现实意义。 教学重点与难点: 重新认识“送去主义”、“拿来主义”,并探讨这两种主义的时代意义。 教学过...
答：我觉得鲁迅的这个观点是很正确的，无论是对待我们的传统文化，还是外来文化，我们都要做到取其精华，去其糟粕，做到古为今用，洋为我用。这才是拿来主义的真正意义。其实鲁迅的拿来主义这篇文章除了在当时产生很大影响和具有很大意义以外，我想对于今天我们对待传统文化和外来文化都是有着很强的现实意义...
答：新课改积极提倡“学生自主学习”，这是符合学习规律的。可现实中知易行难，说和做并没有统一，学生的自主学习大多是“被自主”。因为缺少有自主教学意识教者的教，学生并不怎么知道什么是“自主学习”。比如学习《拿来主义》，有几个学生能“自主”地发现徐老师所讲到的这些问题呢？即使是普通教师也很...
答：自然的聊到了洋思学校与洋思奇迹,他感慨颇多,说他们学校的领导在学习完洋思经验后异常激动,于是大行“拿来主义”,生搬硬套,由于准备不足,教师能力欠缺,结果导致学校教学秩序混乱不堪,迫不得已,改革只得流产。这使我想到,我们国人大概是有这个习性的:人云亦云,随大流,跟形势,往往不顾及具体情况,不实事求是的结合实际...
答：拿来主义的现实意义 拿来主义是一种经济行为，其意图在于以最低的成本获得最大的效益。在当前物欲横流的社会中，拿来主义作为一种心灵鸡汤，满足了人们对于内心平静、舒适的追求。然而，这种消极的态度并不符合现代社会的价值观。首先，拿来主义是一种缺乏创造性的行为。它并没有真正创造出新的东西，而是把...
13649351859&&鲁迅的拿来主义在作品中具体的例子 - 》》》 “拿来主义”的光辉思想,贯穿于文化革命的先驱鲁迅一生的言行和著作中.比如他在《论“旧形式的采用”》(见《且介亭杂文》)一文中就曾指出:旧形式的采取,“并非断片的古董的杂陈,必须溶化于新作品中,……恰如吃用牛羊,弃去蹄毛,留其精粹,以滋养及发达新的生体,决不因此就会'类乎'牛羊的.”“旧形式是采取,必有所删除,既有删除,必有所增益,这结果是新形式的出现,也就是变革.”在《〈木刻纪程〉小引》一文(见《且介亭杂文》)中,他又具体地指出:“采用外国的良规,加以发挥,使我们的作品更加丰满是一条路;择取中国的遗产,融合新机,使将来的作品别开生面也是一条路.”不难看出,鲁迅关于批判继承的这些论述是十分正确和深刻的.
13649351859&&结合身边的事例说说＂拿来主义＂的现实意义大神们帮帮忙 - 》》》 小偷的主义 你的就是我的 我的还是我的
13649351859&&在现实生活中有那些是拿来主义 》》》 那个是鲁迅先生说的
13649351859&&现代社会中是否还存在鲁迅的“拿来主义”? - 》》》 现在的世界到处都是拿来主义,拿来主义有看得见的和看不见的. 看得见的汽车,技术,手机,你看看电灯,不都是我们从xifang拿来的吗,我们本来没有啊,woguo的汽车都wai国的牌子多,这就是拿来的,连dan-g都是gon-g ch-an dan-g,这...
13649351859&&拿来主义 - 》》》 清末提出的“师夷长技以制夷`”就属于拿来主义.` 日常生活中,象引进外国先进技术.从别人那里学习好的方面用来充实自己,都算拿来主义啊``!`太多了,自己拓宽写!`
13649351859&&近代史上中国对西方文化实行拿来主义,最突出的是哪一事件 - 》》》 很多啊 比如说清末的“师夷长技以制夷”
13649351859&&请用拿来主义谈论生活事件 - 》》》 拿来主义谈论生活事件 比如说直接使用其他人的生活习惯 却没有考虑到个人体质
13649351859&&关于拿来主义的短文? - 》》》 难得打这么多字,都是自己用过的例子,我也写过类似的作文,希望能对你有所帮助... 1.著名画家吴作人说过:“中国人能治理沙漠,治理黄河,还怕这点泥沙吗?外来文化进来,难免有渣子,这是自然现象,不能因噎废食.”中国文化之所...
13649351859&&拿来主义阅读中尼采的例子有什么用意? 》》》 尼采主张“送去”,这样可以彰显自己的强大,鲁迅在此举此例说明该“拿来”的时候要“拿来”.不要自欺欺人.
13649351859&& 参看下面的资料,说说《拿来主义》一文的现实意义,你认为当今实行“拿来主义”的最大障碍和困难是什么. 资料一:《拿来主义》的写作背景 《拿来主... - 》》》[答案] 略今天我们仍然面临着“要不要拿来”、尤其是“怎么拿”和“拿什么”的问题.最大障碍可能还是观念问题.这个题目可以在班级组织讨论.