橡皮四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的橡皮四年级作文，希望能够帮助到大家。
橡皮四年级作文1
我的抽屉里有一块橡皮，已经被我放了很久，却一直没舍得用它，我一直小心翼翼地珍藏着。每当看到这块崭新的橡皮，我就想起橡皮背后的故事，它见证着我和同桌深厚的友谊。
有一次，伯伯来我家玩时，送了我一块橡皮，橡皮上有只可爱“小熊”。“小熊”总是笑眯眯地望着我，非常可爱，所以我很喜欢它。第二天，我带着橡皮去上学。下课了，我捧着它仔细端详，越看越喜欢，简直是爱不释手。这时，在一旁玩得起劲的同桌不小心碰到了我的胳膊，橡皮滑落下去，跳到了地上，不巧，旁边追追打打的同学刚好踩到了橡皮，可爱干净的橡皮一下子变成了黑糊糊的“煤块”，我急忙捡起“小熊”吹了吹，可已经无济于事了，“小熊”的脸变得脏兮兮的，笑脸变成哭脸。顿时，伤心化成了愤怒，我大声朝同桌吼道：“都怪你，哼，我讨厌你！”说完便趴在桌上不说话。同桌愣愣地望着我，还不知道发生了什么，当看到我手中的橡皮时，他好像明白了什么，却什么也没说。就这样，我们一整天没说一句话。
第二天，健忘的我早忘记了昨天的不愉快，仍像往常那样和他打招呼，只见他充满歉意地望着我，沉默了一会儿，他递给我一块一模一样的小熊橡皮，不好意思地对我说：“好不容易才买到的。”接着，他不说话了。望着这块橡皮，我不知说什么好，只感觉手中的小熊橡皮比原来的更好看，“小熊”笑得也更灿烂了。
这块橡皮，不仅是我学习的好帮手，还是我和同桌友谊的见证，我会继续好好珍藏它！
橡皮四年级作文2
同学们，你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗？现在我们就来观察观察。
今天我的老师给我们看了一块橡皮，它是一颗长方体的橡皮，蓝色的，看到它就让我想起了无边无际的大海，成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去，还让我想到了万里无云的蓝天，有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。
我用鼻子闻了闻橡皮，哇，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。
听，橡皮在纸上擦时，发出了沙沙沙的声音，犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲是多么奇妙，多么悦耳。
我摸了摸这颗橡皮，软软的，滑滑的，凉凉的，好像一颗果冻，但你千万别把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子会遭殃的。
虽然这颗橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作业呀，考试呀，等等，写错字的时候都要用到它，有一次，我同学没有带上橡皮，就把口水吐在手指上，在纸上擦，本子上就出现了一朵大大的“乌云弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边，把它当做我们的好朋友。
我真的非常喜欢这颗橡皮。
橡皮四年级作文3
同学们，你们跳过橡皮筋吗？你们爸爸妈妈小时候可是经常玩这种游戏的哟！
今天，妈妈想要回忆自己的童年时代，想起童年时经常玩的游戏——跳橡皮筋。于是妈妈去买来了橡皮筋。回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我也想学跳橡皮筋，你教我吧！”妈妈爽快的答应了，并说：“你老妈我可是很厉害的哦！”只见妈妈身手敏捷地跳来跳去，好像一只快乐的小鸟飞来飞去，妈妈做完了示范，叫我学做一遍，而我却像个没头苍蝇，东跳跳西跳跳，逗得妈妈哈哈大笑。于是，妈妈放慢了速度，一个动作一个动作分解开来，可我还老是跳错，就像狗熊迈着笨重的步伐。休息的时候我无精打采的，好像一只泄了气的皮球，顿时没了信心。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“没关系的，不要丧失信心，学不会可以慢慢来嘛！凭的聪明才智一定能学会的。”听完妈妈的话，我又充满了自信心，接着学起来。在妈妈的耐心指导下，我一次比一次进步，一次比一次熟练，现在，我已经能轻松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不仅能锻炼身体，还能丰富我们的课余生活。最重要的是让我懂得了一个道理：做任何事情只要坚持不懈，定能达到目的。
橡皮四年级作文4
我是一块橡皮，身体有一块小糕点那么大。全身是黄色的，上面有一条条红色的腰带。我的“家”在一家厂里，是他们把我生产出来的，他们还给我穿上了亮丽的衣服。后来被一位活泼可爱的小女孩买回了家。以后，那个小女孩就成了我的小主人，小主人很喜欢我，便帮我安了一个新“家”。我在“家”里认识了很多新的朋友，它们也一样讨小主人欢心。有一次考试，小主人在我的帮助下考了个全班最高分100分，小主人便更加喜欢我了，我也越来越高兴了，决定要为小主人做出更大的贡献。
可是，好景不长，我的身体被小主人擦成了小拇指那么长了，小主人便不喜欢我了，小主人拿铅笔在我身上点小点，最后，我的身上生了很多的小斑点，因为我身上的小斑点，小伙伴们都不和我玩了，因此，我感到伤心、孤独。过了几天小主人不管我了，把我扔在了地上，老师看见了，把我捡了起来，扔进了垃圾桶。我看见垃圾桶里有很多跟我一样被小主人扔弃的橡皮、铅笔。它们也感到伤心、难过。
有一次，人们开展了“认文具”这个活动。我在“领养箱”里欣喜若狂，心想：这次活动开的真好，我又可以回到小主人的身边了。活动开始了，我看见了小主人，小主人也看见了我，可是万万没有想到，小主人竟不把我领回家，看着别的伙伴都被它们的小主人领回了家，我心里一酸，就大声地哭了起来，尽管我大声地哭、叫都没人理我。
小主人你为什么要抛弃我呢？
橡皮四年级作文5
我是一块橡皮汪芷涵hi！我叫橡皮，两年前我被一个叫珍妮的小女孩带回家，她很爱护我，我一直都是干干净净的，可是不幸的事情发生了……
她的弟弟杰克要过生日了，她把我当作生日礼物送给了杰克。经过一次次事件后，我开始讨厌起杰克来。
有一次上课的时候，他拿出尺子作为“锯子”，“吱吱吱”地把我残忍地锯成了好几半，疼得我龇牙咧嘴，泪如雨下……
有一次考试时，杰克的同桌有一些题目不会做，于是他小声地问杰克怎么做。杰克用笔在我的身上写好题目，递给同桌，把我全身弄得黑乎乎的，我浑身上下都不舒服……
过了一会儿，杰克在做试卷时一不小心写错了好几个地方，因为我全身黑乎乎的，试卷被擦得一团糟，不是这里黑一块，就是那里黑一块，一点儿也看不清楚。老师在批试卷时毫不犹豫地给杰克的试卷批了一个大大的、红红的o鸭蛋！
杰克伤心极了，回家后躺到床上，大哭一场。可是，哭，有用吗？他冷静下来，盯着又黑又小的我，终于明白了其中的原因。他腾地爬起来，将我洗的干干净净，又把我粘在一起，一个全新的我又出现了。
我想对小朋友说：“你们一定要爱护文具，不然在关键时刻会发生‘大事故’的！”
橡皮四年级作文6
开学了，笔袋从超市的货架上，来到了小主人的身边。这个笔袋很漂亮，黑白相间的衣服，腰间还有一把配剑，就像一位勇士。小主人很爱它，一直把它放在手边。
小主人在笔袋的肚子里，放了他需要的学具。笔袋对这些学具还比较陌生。可是，它认为小主人既然把它们放进它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，笔袋对这些学具都以礼相待。
有一次，小主人不在的时候，笔袋就问一个像小木棍的瘦高个的学具：“你好！你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫铅笔，小主人写字时就会用到我。我能帮小主人写出漂亮的字来。”
“啊，你真能干！”笔袋说着，又对一块软软的、方方的大胖脸的学具说，“你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫橡皮，小主人写错字的时候会用到我。我能帮小主人把写错的字擦干净。”
“难怪你身子软软的。”笔袋接着说，“你们可都是小主人的好帮手，可要好好合作啊！”
“那当然。”铅笔和橡皮齐声答道。
哪知道，有一次，铅笔和橡皮因为在笔袋里没有躺好，闹起了矛盾。铅笔在小主人手里不断地写错字，而橡皮躺在笔袋里，就是不肯出去，就是出去也是到处擦，对的、错的一起擦。这下害得小主人手忙脚乱，最后挨了老师的批评。
笔袋知道了，狠狠地批评铅笔和橡皮：“你们就是这样为小主人帮忙的吗？”
铅笔和橡皮听了笔袋的话，都知道自己错了，红了脸，惭愧地低下了头。
从此，它们三个团结一致，一心帮助小主人，为小主人争光添彩！
橡皮四年级作文7
橡皮先生，我想跟你说说心里话。告诉你我的歉意。
你刚来到我这儿时，是那么干净、雪白，玉树临风，身上的那件油亮的‘上衣’没有一丁点污渍。而后来，岁月在您的身上留下了痕迹，一切也都慢慢地变了。
我无情的把你丢进铅笔盒里，那些黑黑的笔尖把您画的满脸花纹，白白的脸顿时变成了一块黑炭，也许这就是毁容吧，你的.那外衣已经破烂不堪了。胖乎乎的你被我用的成小细根儿似的，眨眼看去，那满身的黑细条真要好好洗个澡，才能清理干净。我发现您的背后刺满了铅芯，而您不说一声疼。如果可以的话我要帮你恢复原样。
我要用天然山泉为您洗掉身上的伤痕，用天上的白云给您画上雪白的肌肤；用夹子夹掉你身上所有铅芯；用沾满露珠的新绿给你来一次‘光滑沐浴’；用五彩乐开的鲜花沁上芬香；有曼妙的藤枝为你编制美丽的衣裳；用高贵的玫瑰把你弄得更加引人注目。
橡皮先生，我向您真诚的说：“对不起，如果我没有买您，那您就是‘文具国’的白马王子了。您就不会像现在这个样子，请您原谅我！”
橡皮四年级作文8
铅笔、橡皮、转笔刀三个人是好朋友，主人天天都把他们带着。一天，主人在单元考的时候，铅笔忽然觉得自己才是最伟大的、最重要的。
因为主人写字都得用他，很少用他的两个朋友。考完试，他看了看两个好朋友：橡皮凸头凸脑，呆头呆脑，脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子都是垃圾，没素质。他又看了看自己，觉得自己帅极了，既有文化，又有素质。每个月的最后一个星期三是铅笔盒里开大会的日子。轮到铅笔发言了，他说：“铅笔盒里应该有一个大王，盒里所有的文具都得听他的。橡皮脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子是垃圾，没素质。我既有文化，又有素质，所以应该选我！”笔盒里的成员全都同意了，只有橡皮和转笔刀没有同意，谁让铅笔当着他们俩的面说这么刻薄的坏话呢？要期末考了！
这个消息是从主人和爸爸妈妈的对话中得到的。铅笔听了兴奋极了，因为他又要大显身手了！期末考开始了，铅笔太激动了，一激动，字就写错了。他连忙叫橡皮帮忙擦掉错字。橡皮躺在笔盒里睡大觉呢！铅笔只好硬着头皮写下去。铅笔越来越兴奋了，一用力“啪嗒”一声，笔芯断了。铅笔又叫转笔刀来帮他，转笔刀也躺在笔盒里睡大觉不理他。期末考卷发下来了，大大的56分在卷子上显得格外刺眼。主人把气撒在铅笔身上，一气之下把铅笔扔到垃圾桶里去了，铅笔现在才开始后悔……
橡皮四年级作文9
一天，小主人在书法比赛中得了一等奖，自命不凡的铅笔对转笔刀和橡皮说：“看，我的本领多大，看我，能够给人类画画和写字等等，还为主人赢得了一等奖，你们谁能比得上我呢。你们真没用！”
“铅笔老弟，如果没有我橡皮的帮助，你能写出最准确的答卷，画出最美的图画吗？离开了我的帮助，你只会把本子涂抹的不成样子，如果你写错了字，还不是求我给你擦？”
“铅笔老弟，你这话可说错了，没有我转笔刀的帮助，铅笔你能画出最美的画；离开了我你能干什么呢？”转达笔刀得意地说。
三人越说越僵，它们谁也不相让，最后，铅笔说：“没有你们我会帮主人把事做的更好。”
转笔刀和橡皮也说：“离开你，我们也会帮主人把事做的更好。”
就这样他们就分家了。
铅笔离开了转笔刀和橡皮的帮助，把本子涂抹的不成样子，而且笔粗的写什么也看不清。
橡皮和转笔刀离开了铅笔的帮助，就失去了作用，生锈的生锈，老化的老化。
这一切全部被铅笔盒看在眼里，便劝解说：“你们各有各的用途，缺一不可，所以你们不应该认为自己最有用而骄傲，任何人和事物都有他的长处和短处，我们要看到别人的长处，弥补自己的短处啊！”
听了铅笔盒的话，铅笔、橡皮和转笔刀都感到惭愧。从此他们再也不争吵了，他们互相谦让，毫不犹豫地献出自己的一切。
橡皮四年级作文10
大家好，我是一块憨态可掬的橡皮。我有许许多多的兄弟姐妹，有笔直笔直的铅笔，有五颜六色的水彩笔，有绚丽多彩的圆珠笔……它们各式各样、五花八 门，它们陪我度过一天又一天美好的生活。可是，就在这一天，“嗡……”的一声，我被一辆大货车运到了遥远的北京，我流着晶莹剔透的眼泪和朋友们道别了。
就在这时，我被放在了柜子上。每天下午四点，就有许多活泼可爱、聪明伶俐的小朋友来看我。有一个小朋友一眼就看中了我，就把我买回了家。其实被买回 家之后，我就过上了酸甜苦辣的生活。酸：被小主人带到了宽敞明亮的教室里，小主人把我举得老高老高的，还洋洋得意地说道：“你们看看我的橡皮是多么的漂亮 啊！”这时，大家都纷纷跑过来，用脏兮兮的手摸着我的脸蛋，我的心里别提有多酸呀！甜：终于过了一个上午，小主人把我带回了家，用热水给我冲了冲，转眼间 我就变得一干二净了，顿时，我的心里就甜滋滋的。苦：下午，我照样被带到了干净整洁的校园，可是，小主人顾自己上体育课和音乐课去了，我一个人孤零零的躲 在角落里哭泣。辣：每当小主人发脾气时，就会用那又尖又长期铅笔戳着我，我的心像针刺一样的痛。
我们橡皮家族就是这样每天生活在酸甜苦辣中，但为了小主人的学习，我们也觉得值得。
橡皮四年级作文11
在我的铅笔盒中，有一支铅笔和橡皮。它们性格截然不同，铅笔不爱干净，而橡皮很爱干净，因此它们俩经常为了一些小事而“大动干戈”。
有一天，它们俩又吵架了。事情是这样的：铅笔一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄脏了，橡皮瞪着眼，指着铅笔的鼻子，气呼呼地说：“你看你，自己不爱干净，还把我的衣裳弄脏了，我要和你绝交！”
铅笔一听，心急起来了，在这里它可只有橡皮这么一个伙伴啊，铅笔笑着对橡皮说：“对不起，我不是故意的。我帮你擦干净。”橡皮听了，赶紧躲得远远地，大声说：“我才不要你擦，你会把它弄得更脏，我不管，我要马上和你分开。铅笔听了，赶忙抱住橡皮，这下可好，衣裳没擦干净，还把橡皮扎伤了，它们俩在铅笔盒中扭打起来，橡皮把铅笔弄断了，铅笔把橡皮全身涂抹地黑黑的，二个都“难看”死了。小主人打开铅笔盒一看，铅笔断了，橡皮脏了，于是把它们俩都扔到垃圾桶里了。
它们俩随着垃圾车，被扔到了垃圾场里。这次，铅笔和橡皮彻底被分开了，彼此只能“隔海相望”。慢慢地，它们俩开始彼此思念对方，开始想念以前相处的美好日子。
橡皮四年级作文12
嗨，大家好，我叫橡皮，我的长约是4厘米，宽约是1、5厘米，高约是1厘米。我的体型像小长方体。
我们橡皮家族有数万种。特别是颜色，数不胜数，即使是这样，但我们的用法都是一样的。
我们有两种，一种是洁白无瑕的白色，它即擦得干净又耐用；另一种是五彩缤纷、五花八门、五颜六色的有图案的橡皮，但不耐用，而且擦东西也擦不干净。我是第一种，虽然大家都喜欢有图案的，但你们听了我的自述后，我会让你们改变对我们的看法。
使用我们的注意事项：
1、不能在表面涂鸦，这样外观不但难看，而且把我们的颜色变化了；
2、如果你在使用的时候，擦得多变黑了，你就马上用白纸拿我们在纸上磨擦或在桌子底下摩擦就会干净了；
3、一定要好好呵护我们，不能掉到地上，如果被人踩一脚，我们洁白身躯就没了；
4、不能拿我们去擦圆珠笔或水笔的字，因为这样就无法正确使用我们，如果你真要擦的话，就要去买专门擦这种的橡皮。只要你们爱护我，我就会变得很耐用，相信我没有错。
听了我的介绍是不是想马上拥有我呢？是的话还等什么，马上去文具店买吧！我再一次提醒你们，图案的橡皮不耐用。（啊，救命啊！图案的橡皮家族来拿鸡蛋扔我啦！我得快跑。）
橡皮四年级作文13
今天，铅笔和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人静的时候，主人文具盒里的铅笔和橡皮争吵了起来。
事情是这样的：因为他们的主人考第一名的时候，用到了他们两个，他们两个在争吵谁的功劳最大。铅笔先说：如果我们的主人不用我来写字，他绝对不会考出这么好的成绩。橡皮也说：如果主人没有用我来擦错别字，他也绝对考不出这么好的成绩。他们两个吵得很激烈，就连直尺哥哥也不敢劝他们。于是，他们两个绝交了。
自从铅笔跟橡皮绝交之后，他们两个的主人就从没考过好成绩。这天，文具盒姐姐来劝他俩：你们两个的功劳都很大，如果没有铅笔，主人就不能写字，没有橡皮，主人就不能改错别字。铅笔和橡皮听后恍然大悟，对，我们两个少了谁都不行。
从此，铅笔和橡皮成了形影不离的好朋友，而他们主人的成绩也慢慢的上升。
橡皮四年级作文14
铅笔和橡皮本来是一对形影不离的好朋友，不过今天他们两个去吵了起来，这是怎么回事呢？原来，他们两个未来比谁的功劳大，吵了起来。
铅笔说：“你看，小主人书上这些字不都是我写的吗？如果没有我，小主人书上不就一片空白了吗？”橡皮不甘心，也说道：“小主人书上的字也有我的功劳，如果写错了，还不是用我改正的？”
“我的功劳大！”
“不对！是我的功劳大！”
“是我！是我！”
“那我们就来比比啊！”
“比就比，谁怕谁啊。”
于是铅笔和橡皮找来了卷笔刀做裁判。比赛开始了，铅笔和橡皮每人都有一张白纸，看谁写的字好看。我们来看看铅笔写的怎么样，他一笔一划慢慢地写着，可是一不小心把笔画写错了，就图得黑漆漆的。橡皮呢？也学着铅笔的样子写了起来，可写了半天也没写出一个字来。时间一分一秒的过去了，眼看时间就要到了，他们两个写得更起劲了。
“时间到了。”卷笔刀裁判说道，他看看铅笔的白纸，原本洁白的白纸都变成了黑纸，再看看橡皮的一个字也没有，却有一大堆橡皮屑。卷笔刀说：“你们两个，虽然都有自己的优点，但也有缺点，你们一起合作才会写出好看的字。”铅笔和橡皮听了卷笔刀的话，惭愧地底下了头，又成为了形影不离的好朋友。
橡皮四年级作文15
傍晚的时候妈妈在文具店买了一大箱橡皮泥，我非常开心，准备回家和妹妹好好玩一玩。这箱橡皮泥共有三十六种颜色，有玫红、粉红、朱红、草绿、深绿、碧绿、湖蓝、湛蓝......每一盒不同颜色的橡皮泥上还印有不同的图案，有大象游泳、小猫打鼓、斑马开飞机、猴子荡秋千等等，每一幅画都那么生动有趣。
回家后，我和妹妹就开开心心地做橡皮泥了。妈妈让我们先做一个红萝卜练练手，我很快做好了一个红萝卜。妹妹也在用心地学，她经过再三努力，终于也做成了一个红萝卜。我用黄绿白黑几种颜色做成了一个毛毛虫;我用黑白橘红做成了一个惟妙惟肖的企鹅;后来我还做了一个“宝马汽车”，车门、车灯、方向盘、座位.....各种需要的东西我都用心地做好并且安装了上去。最后，我把红萝卜放进车厢，把毛毛虫放进前座司机的位置。就这样，一个闪亮的宝马美虫红萝卜组合就做好了。
我的小妹妹在旁边捏着萝卜条、苹果、鸡蛋一些简单的东西，也开心的不得了。捏橡皮泥真是有趣的课外活动!
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答：在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的铅笔和橡皮的故事四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。铅笔和橡皮的故事四年级作文1 在文具盒里，住着一支铅笔和一块橡皮...
答：写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，...
答：作文一:《铅笔和橡皮作文》400字 铅笔和橡皮 河南省鹤壁市 第五小学四年级二班 王乐园 小明这次的作业的了优秀,他的铅笔知道后,得意忘形地对橡皮说:”橡皮兄弟,你有我的本 领大吗?“ ”哼,有什么了不起。“橡皮回答。 ”我就知道你比不过我,懦弱的东西!“铅笔说,带着更加轻蔑的神气。 橡皮不服气的说:...
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答：1. 关于橡皮檫的600字作文 在我书桌抽屉的最里面藏着两块水晶香味橡皮,它不仅是普通的橡皮,还是送我橡皮的小明小红与我的友谊的结晶。 一天,我最喜欢的香味橡皮不见了,那可是哥哥为了让我努力学习送我的,我把书包都翻了个底朝天,却始终不见它的踪影,下课后,我又问了一遍周围的同学,但仍然没有打听到它的下落...
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