课文是按什么顺序写的?写出山雨的什么特点?-欧洲杯买球app

雨来——雨中——雨后的顺序 ①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 这句话着笔于声音，作者运用比喻的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。 ②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。这部分描述作者又一次采用比喻的手法来表达自己的独特感受，使语言显得生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。 “音符”是指手指触摸琴键时发出的不同声音，在这里可理解为是雨丝飘洒在不同的地方所发出的不同声音，有落在岩石上的“丁冬”声，有飘洒在绿草丛的“沙沙”声……，而“带着幻想的色彩”，突出了雨至山林时声音的丰富多变，扩大了读者的想象空间。 ③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”。句中“流动”一词写出了山林的“ 绿”在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的、富有动感、极具生命力的色彩，它可以“融化”“所有的色彩”，表现了山雨带给山林的色彩变化。连用两个“流进”则体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。

答：《山雨》这篇课文按照什么（雨前）（雨中）和（雨后）的顺序，从（山雨的声音）和（山雨的颜色）两个方面写雨中的山景，从文中可以体会到作者对山雨的

【山雨】这篇散文是按【】,【】,【】的顺序来写的,作者通过合理而新奇...
答：《山雨》散文文是按雨来（1-4段）、雨中（4-7段）、雨后（8-10段）的顺序写的。山雨是有当代著名散文家赵丽宏创作的，山雨是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅...

答：《山雨》这篇课文是按(雨中)(雨来)(雨后)的顺序写山雨的.先写(雨的声音),接着写(雨的颜色),最后写(雨的余韵).在表达方法上,我的收获是——我学会了,我们可以用拟人、比喻、由远而近的方法写作.

答：按雨来,雨中,雨后的顺序,从色彩美和声音美 两个方面写雨中的景色的 课文按照【雨来】、【雨中】、【雨后】的顺序,从【色彩美】和【声音美】两个方面写了山雨的景色,从中可以体会到作者对山雨什么的感情 ...

答：《山雨》这篇如诗般的散文，按（雨悄悄地来）、（雨声的美）、（雨改变了山林的颜色）、（雨悄悄地停）的顺序来写。其中重点是写（雨声的美）、（雨改变了山林的颜色），

答：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。

答：《山雨》这篇课文是按雨来（1-4段）、雨中（4-7段）、雨后（8-10段）的顺序写山雨的。先写雨的声音，再写雨的颜色，最后写雨的余韵。《山雨》原文：来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，...

答：是<山雨>吧，《山雨》是按雨来，雨中，雨后的顺序写的.

答：《山雨》是一篇抒情散文，是按雨前、雨中、雨后的顺序去写的。

答：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序描绘山中雨景的.作者通过细致观察,写出自己的独特感受,字里行间表达了作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情.

13273873211&&济南的冬天中作者是按什么顺序描写雪后小山的 - 》》》 从高到低的顺序写的

13273873211&&《三峡》那一课中课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?而写“水”又是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处? - 》》》[答案] 写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急 时间顺序 写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象:夏水迅猛,船只阻绝;春冬景美,良多趣味;秋天,林寒涧肃,凌清哀绝.作者用笔...

13273873211&&《爬山》是按照什么顺序来写的 - 》》》 1. 课文:《爬山》是按照＂事情的经过顺序＂来写的.2. 《爬山》的写作特点:采用了＂承接结构段＂按＂事情的经过顺序＂的方法来描写的.并运用了篇首点题的手法来描写.

13273873211&&课文写三峡四时风光,为什么从山写起?而写水又是按照什么顺写的 - 》》》 我也在查.不过答案都各不相同.明天问老师~ 我猜测是: x先写峡是为了突出江面狭窄,水流急湍.是由水涨到水落的顺序(夏水→春冬之水).这样更能突出峡水在不同时间的特色.

13273873211&&三峡中课文写三峡四时风光 为什么从山写起?而写谁又是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处? - 》》》 因为“峡”的意思是两山夹水的地方,有山才有峡.所以文章先从山写起 作者是为江水作注,重点写水,而水以夏季为盛,所以先写“夏水”.春冬二季水势状况比较接近,所以一并写.

13273873211&&课文为什么从山写起?为什么不按春夏秋冬的顺序写 - 》》》 三峡的主体是山,长江上有奇山才有了三峡,所以从山写起是很自然的.当然,在写山水时,按春夏秋冬的顺序写也是可以的.

13273873211&&课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的. 》》》 课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的.先描绘了山雨由远而进的 (歌谣般的动听的雨声),接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的(绿色),最后写山雨过后(山林中留下了山雨的余韵). 虽然偶回答滴晚了点~~但希望能帮助到您!

13273873211&&山雨的课文是按照什么顺序来写的 - 》》》[答案] 课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的. 先描绘了山雨由远而进的 歌谣般的动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨过后山林中留下了山雨的余韵.

13273873211&&7年级上册文言文《三峡》中,为什么从山写起,而写水有是按照什么顺序来写的?这样的安排有什么好处? - 》》》[答案] 作者描写三峡 先写山后写水 写山突出山的连绵不断、隐天蔽日,写水突出水不同季节不同的特点 作者写此文是为水作注 重点写水 而水以夏为盛 故此先写夏水

13273873211&&课文写三峡自然景色 为什么从山写起?而写水是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处? - 》》》 两山夹水才为峡,自危机先写山了.接着写水,先写最有特点、水势最为凶猛的夏水,接着写水势平缓些、景物特征又相近的春冬季水,最后写秋水.