把减数9看成了6结果得27
答：解：由被减数-减数=差得，被减数=差 减数=30 6=36。所以，正确答案应该等于被减数-不看错的减数=36-9=27。
答：这说明结果少了30，故正确的数为57
答：减数个位上三看成与5。这样得数其实就是。多了30少了二。
答：30 6=36 36-9=27
答：正确答案为18.解题思路：假设被除数是一个未知数，未知数除以6等于27，那么未知数就是27×6=162 而正确的除数应该是9，那么正确答案就是162÷9=18
答：多的27，也就是9-6的差乘以另一个因数的积。另一个因数为：27/（9-6）=9 正确的积为：9x6=54
答：27*6/9=18
答：1、把减数个位上的6看成了9，也就是原来应该减6，结果变成了减9，说明多减了3，需要在最后的结果上加3.2、把减数十位上的9看成了6，这句话是说原来应该减90，结果变成了减60，说明还减去30，需要在最后的结果上减去30.3、错误的结果得出差为72，此时把72减去30再加3就可以得出正确的结果：...
答：这个应该是小学二年级的题目。错误的结果得出差为72，此时把72加上3再减去30就可以得出正确的结果：72 3-30=45。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。减法是一种数学运算...
答：被减数十位上的9看成6导致的结果是商小30,减数个位上的5看成2导致的结果是商大3,所以得到的商会比正确的商小30-3＝27，得到结果是68,正确结果是68 27＝95。
[18248759076]小红在做减法时,把被减数十位上的9抄成了6,结果等于27,正确的得数应为多少了 - 》》》 这说明结果少了30,故正确的数为57
[18248759076]小江计算时,把减数9看成了6,它的差数是30,正确答案是多少? - 》》》 把减数9看成了6,说明少减了3,那么差数再减去3极为正确答案27
[18248759076]小红计算时把减数9看成了6算出的差是30这道题的正确答案是多少 - 》》》 这道题的正确答案是27
[18248759076]明明做一道数学题时把减数写错了个位上的九写成六,十位上的六错写成九最后得到的差是578正确答案应该 - 》》》 605 96-69=27, 因为是减数增大了27 所以结果变小了 27 578 27=605 所以正确答案是605
[18248759076]小方在计算除法时,把除数9看成了6,结果得到的商是27,还余3正确的商应该是多少? - 》》》 3十27x6=165 165/9=18余3
[18248759076]小明做减法题,被减数没看错,减数十位上的9看成6,减数个位上的4看成7,结果等于100.求正确结果 - 》》》 小学题吗? 给小学生的思路如下: 十位看错,少减了30 个位看错,多减了3 所以应该再减去27得正确结果,100-27=73
[18248759076]小虎在计算一道减法题时,把被减数个位上的9看成了6,把减数十位上的4看成了7,小虎计算的结果是12.4 - 》》》 9看成6 少3 4看成7 多30 因此12.4 3 30=45.4 望采纳
[18248759076]有一个学生在做一道数学题时,他把个位上的六看成九.把十位上的九看成六结果他算出的得数为143问正确答案 - 》》》 把个位上的六看成九.把十位上的九看成六,等于把这个数看小了,比原数小了27,看错的数如果是被减数的话结果小了27,减数的话结果大了27,所以正确的答案是170或116
[18248759076]在做一乘法题时,把 其中一个因数6看成了9算的结果比正确的多了27,正确答案是多 - 》》》 解: 27÷(9-6)=9 6x9=54 即正确答案是54
[18248759076]小糊涂在做减法数学题时,不小心把被减数十位数9看成了6,把减数的个位数4看成了7,结果做出来等于100,你 - 》》》 被减数的9看成了6,说明少减了30;减数的个位4看成了7,说明给减数多加了3.这个结果应该比实际的结果多33 那么错误的结果等于100,实际的结果应该是67 举个例子,例如减数是164,被减数是97. 看错了时,减数看成了167,被减数看成了67,结果=167-67=100 实际结果应该是164-97=67